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    由调查问卷想到的
    信息来源:未知  ‖  发稿作者:admin   ‖  发布时间:2018-06-07 15:56  ‖  查看次  ‖  
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      由调查问卷想到的 由调查问卷想到的教科院实小结合学生作业心理,对作业进行研究至今已有一段时间,而英语学科在编写《作业指南》的基础上,也将作进一步研究,即通过学生对一周作业内容、形式等的调研,发现作业在内容、形式的问题,然后再作教学行为的调整。为了使此方面的研究有序、有效,研究之前,学校英语组在教科院普教所夏雪梅博士的安排下填写了一份调查问卷。问卷涉及教师的任教时间,学历,对学科的看法,最近参加过的培训,以及自己所希望的最近发展区。此外,调研还涉及了教师的自我充电。其实,填写调查问卷也是我们自我审视的过程,这次的调查问卷中涉及了教师平时所喜欢看的书籍,阅览的频率,从中获得的启发或收益等方面,我们认为这些与教师人文素养与教学素养的提升密切相关,其中“教学素养”直接与教师平日的教学行为相关。由于“教学素养”的缺乏,导致教学滞后,教学错误的现象屡有发生,而要提高“教学素养”绝非仅靠几周一次的“被教研”所能解决的,个人的阅读习惯对素养的养成至关重要。今天课题研究的前奏曲----调查问卷的填写,又一次给我们作了提点,阅读不仅仅帮助我们转变教学的理念,更重要的是可以通过它的不断叠加促进我们教学行为的改变,最终让我们的学生喜欢接受我们的教学工作。



                  
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